Projenin, birbiri ile ilişkili 7 farklı “entelektüel çıktısı (O)” bulunmaktadır, dolayısıyla proje özgün sonuçlar ortaya çıkarmaktadır. Her bir “entelektüel çıktı” bir proje ortağı kurum tarafından yönetilmektedir, ancak tüm ortaklar söz konusu sonuçlara ulaşma konusunda işbirliği içinde çalışmaktadır.
Literatür, medya ve kaynakların taranması (Yönetici ortak: İsveç). İlk “Entelektüel Çıktının” (O1) amacı, projenin konusu ile ilişkili; mevcut yayınlar, hali hazırdaki yaklaşımlar, araştırma tasarıları, akademik çalışmalar, yürütülen projeler ve medya yayınları gibi farklı açılardan CMinaR projesinin durumu ve gelişimi hakkında etraflıca bilgi edinmektir.
Hazırlanan “Uluslararası Rapor” a BURADAN ulaşabilirsiniz. Proje ortağı ülkeler tarafından temin edilen raporlara ulaşmak isterseniz, aşağıdaki linkleri kullanabilirsiniz:
Almanya Raporu, İtalya Raporu, İsveç Raporu, Türkiye Raporu, İngiltere Raporu.
İhtiyaç Analizi (Yönetici ortak: Almanya). O2; projenin ana hedef kitlesini oluşturan eğitmenler, öğrenciler ve kariyer danışmalarının ihtiyaçları, sahip olması gereken nitelikler ve tercihleri hakkında bilgi toplamayı amaçlamaktadır.
Yükseköğretim Ders İçeriği – Didaktik çerçeve ve ders konuları (Yönetici ortak: Almanya). Yükseköğretim ders içeriği 6 konu başlığından oluşmaktadır.
- Giriş
- Eleştirel Yansıtma
- Dil
- Göçmenlik Karmaşası
- Sisteme Giriş ve Dâhil Olma
- Destekleyici Tedbirlerin Ötesine Geçme
Her bir proje ortağı kendi konu başlığının yazımından sorumlu olacaktır.
Kamu İstihdam Hizmetlerinde Çalışan Danışmanlar için Hizmet İçi Eğitim Kursu -Didaktik çerçevenin uyumlu hale getirilmesi (Yönetici ortak: Türkiye). O4; iş ve işçi bulma kurumlarında, istihdam ofislerinde (ya da proje ortağı ülkelerde aynı amaçla çalışan benzer kurumlarda) çalışan kariyer danışmanlarının, mülteci ve göçmen danışanlar söz konusu olduğunda da, gerektiği gibi hizmet sunabilmeleri için donanımlı hale gelmelerini sağlayacak eğitim içeriği ve didaktik çerçeveyi ortaya koymayı amaçlamaktadır.
Medya Merkezi ve Çevrimiçi Öğrenme Ortamı: Tamamlayıcı içerikler, materyaller ve kaynaklar (Yönetici ortak: İtalya). Medya merkezi, eğitmenler, öğrenciler ve kariyer danışmanları için; videolar, aktivite ve alıştırmalar gibi çeşitli kaynak ve materyaller temin edecektir. O3 ve O4’ün didaktik çerçevesini, pilot uygulamalarda kullanılacak destekleyici çalışma materyalleri ile birleştirmeyi amaçlamaktadır. Tüm kaynak ve materyaller, proje ortaklarının ana dillerinde, projenin web sitesindeki ilgili sayfalardan erişime açık olacaktır. (bkz. O6). Ayrıca, didaktik çerçeve ve içeriklerde refere edilen tüm kaynak ve materyallere link aracılığıyla doğrudan erişim mümkün olacaktır. (bkz. O3, O4).
Web Portalı - Eğitmenler, öğrenciler ve kariyer danışmanları için (Yönetici ortak: Litvanya). O6; Medya merkezi (O5) için bir geçit/ön yüz gibi işlev gören projenin web portalını geliştirmeyi, test etmeyi ve çalışır hale getirmeyi amaçlamaktadır. Web portalı, Medya merkezi aracılığıyla projenin hedef kitlesinin, projenin çıktılarına ve bileşenlerine erişmesini sağlar. Proje ile ilgili temel bilgilerin yanı sıra, söz konusu portal, üç farklı hedef kitleye (konu ile ilgilenen tüm kesimler, kurs katılımcıları ve eğitmenler) yönelik bölümlerden oluşur:
- Genel
- Kurs katılımcıları
- Eğitmenler.
Yükseköğretim ders içeriği pilot uygulaması, değerlemesi ve uzun dönemli uygulamasına yönelik öneriler. (Yönetici ortak: İngiltere). O7; projenin tüm diğer entelektüel çıktıların sonuçlarına dayanmakta ve projenin üçüncü yılında, pilot uygulama ile ders içeriğinin değerlemesine odaklanmaktadır. Diğer bir odak noktası da, değerleme sonuçlarına dayanarak, ders içeriğinin proje ortakları tarafından uzun dönemli uygulamasına imkân verecek öneriler geliştirmektir. Proje kapsamında ortaya çıkarılan ders içeriği, kapsam ve boyutuna göre, proje ortağı ülkelerin yükseköğretim kurumlarında en az 20 öğrencinin katılımı ile pilot uygulamaya tabi tutulacaktır.
Raporlar
O1-O7 Uygulaması Zaman Çizelgesi
